諾亞教育講堂：學會“留白”，讓師生關系更和諧

諾亞教育講堂

學會“留白”，讓師生關系更和諧

將書畫藝術中的“留白”手法運用到課堂教學中，是教師教學方法和教學智慧的重要體現，不僅能讓學生更好地思索和消化知識，還能更好地建立健康、和諧的師生關系。那么，教師該怎樣在課堂教學中“留白”呢？在本期《諾亞教育講堂》，來自唐縣啟明中學東院的優秀教師韓天陽，將從三個方面分享她的感受和體會，一起來聽聽吧。