特崗培訓(xùn)及時(shí)雨 春風(fēng)化雨潤心田

特崗培訓(xùn)及時(shí)雨   春風(fēng)化雨潤心田

2021年唐縣特崗教師專項(xiàng)培訓(xùn)在唐縣六一小學(xué)順利舉行

人間四月芳菲天，特崗培訓(xùn)正當(dāng)時(shí)。

名師送教促成長，專家引領(lǐng)助提升。

幽默風(fēng)趣講時(shí)事，意識(shí)形態(tài)莫忽視。

學(xué)科融合提素養(yǎng)，巧妙方法強(qiáng)記憶。

心育課堂藏精彩，班級(jí)管理有策略。

課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)解讀，語文課堂煥生機(jī)。

不忘初心共筑夢，攜手同行譜新篇。

沐浴著春天的陽光，滌蕩著春天的芬芳，一場教育盛宴如約而至。按照教育和體育局的精心安排，在唐縣教師進(jìn)修學(xué)校的認(rèn)真籌備下，4月24日至25日，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的400多名特崗教師歡聚一堂。“2021年唐縣特崗教師專項(xiàng)培訓(xùn)”開班儀式在唐縣六一小學(xué)如期舉行。活動(dòng)分為理念引領(lǐng)、示范課引領(lǐng)和匯報(bào)展示三個(gè)階段。

開班儀式由進(jìn)修學(xué)校校長馬成茹主持，教育和體育局副局長竇軍濤為開班儀式致辭，竇局長強(qiáng)調(diào)了本次特崗培訓(xùn)實(shí)施的意義與重要性，希望廣大學(xué)員要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自我，正確對待和珍惜崗位，爭做優(yōu)秀教師。

加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，提升教師政治素養(yǎng)。4月24日上午，河北師范大學(xué)黨委宣傳部副部長、意識(shí)形態(tài)教育和研究專家王運(yùn)敏教授的《正確認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)問題 自覺維護(hù)國家安全穩(wěn)定》講座，首先從最近發(fā)生的熱點(diǎn)話題切入，用生動(dòng)的案例，詳實(shí)的資料從國內(nèi)外、正反面詮釋了抓好意識(shí)形態(tài)工作的重要性，對于如何做好新形勢下意識(shí)形態(tài)工作，提出了具體的意見和建議，并要求全體教師時(shí)刻牢記教師身份，堅(jiān)決維護(hù)教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)陣地安全。

落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。4月24日下午，北京師范大學(xué)鹽城附屬學(xué)校副校長張淑娟結(jié)合“匯聚 碰撞 變革”的理念，通過不同學(xué)科之間融合的經(jīng)典案例向老師們呈現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)與音樂、美術(shù)等學(xué)科之間的巧妙融合。學(xué)科融合讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的方法，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂！當(dāng)學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)，可以換種方式來進(jìn)行！老師們醍醐灌頂，掌聲陣陣。

班級(jí)管理有妙法，智慧溫情共長存。班主任是教師隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)生健康成長的守護(hù)者和引路人，班主任的工作至關(guān)重要。4月25日上午，河北省優(yōu)秀教師、保定市骨干教師、高碑店市第二中學(xué)語文教師張利軍的《班級(jí)管理的策略與方法》講座，結(jié)合豐富生動(dòng)的課堂教學(xué)管理案例，為大家分享了一系列操作性強(qiáng)且行之有效的錦囊妙計(jì)。每個(gè)孩子都是一種珍貴存在，不言棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛潛能生，心育優(yōu)等生，激勵(lì)班主任要用樂觀和智慧引導(dǎo)學(xué)生。

張老師與參訓(xùn)教師進(jìn)行交流

老師們被張老師的專業(yè)、責(zé)任和情懷所折服，都聽得全神貫注，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而點(diǎn)頭贊嘆，時(shí)而低頭沉思……

李主任與參訓(xùn)教師展開互動(dòng)

落實(shí)課程理念，實(shí)施有效教學(xué)。河北省教育科學(xué)研究義務(wù)教育研究室副主任、小學(xué)語文教研員、全國小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、國家統(tǒng)編教材培訓(xùn)專家、統(tǒng)編教材教師用書編寫者李學(xué)紅用淵博的知識(shí)旁征博引給參訓(xùn)老師們闡述語言文字的綜合運(yùn)用，并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)的解讀教材，體現(xiàn)課堂的趣味性、思維訓(xùn)練，以及教材背后所承載的能力點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

后勤保障暖人心，熱忱服務(wù)顯真情。作為唐縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)實(shí)踐基地，六一小學(xué)溫情開展各項(xiàng)服務(wù)，從培訓(xùn)場地、培訓(xùn)設(shè)施、食宿管理、服務(wù)安排等方面全方位進(jìn)行了周密部署，積極組織，認(rèn)真安排，保證了培訓(xùn)工作的安全、順利進(jìn)行。

古人云：“采他山之石以攻玉，納百家之言以厚己。”每一次學(xué)習(xí)，都是相互借鑒的交流，每一次分享，都是傾情相授的饋贈(zèng)。只有不斷進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。本次特崗培訓(xùn)，如春風(fēng)拂面般溫暖，如春雨浸潤般清新，在這場“春風(fēng)細(xì)雨”的吹拂和浸潤下，各位老師汲取了教學(xué)管理的新思想、新方法，對教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的提高起到了積極的促進(jìn)作用。

竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，積于小流。相信在本次活動(dòng)的推動(dòng)下，在社會(huì)各界的關(guān)愛下，唐縣教師們通過堅(jiān)持不懈的努力，拔節(jié)生長，積流成海，真正成長為專業(yè)優(yōu)秀的教師，遇見教育之路的詩和遠(yuǎn)方！