諾亞教育講堂：如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

如果把老師比作園丁，那么學(xué)生就是幼苗。相較于優(yōu)秀生的后進(jìn)生，他們需要更多陽(yáng)光的照耀，更多雨露的滋潤(rùn)。而使他們茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光、雨露，便是教師給予學(xué)生的愛(ài)。那么，教師應(yīng)如何把握愛(ài)的舵盤(pán)呢？本期《諾亞教育講堂》，我們邀請(qǐng)到唐縣啟明中學(xué)南環(huán)校區(qū)小學(xué)部?jī)?yōu)秀教師孫林鳳，她將通過(guò)教學(xué)實(shí)例和大家分享如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的話題，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！