王建剛與黨的二十大代表、全國(guó)“最美教師”劉秀祥交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

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王建剛與黨的二十大代表、全國(guó)“最美教師”劉秀祥交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

神州四月清風(fēng)暖，云貴高原景怡人。4月3日，剛剛在云南鎮(zhèn)雄中學(xué)參加了2023年全國(guó)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的河北諾亞集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總校長(zhǎng)王建剛，不顧疲勞，乘飛機(jī)、轉(zhuǎn)高鐵、坐汽車，風(fēng)塵仆仆趕到位于貴州南部苗嶺大山之中的黔西南布衣族苗族自治州望謨縣，拜訪黨的二十大代表、望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副書記、副校長(zhǎng)、全國(guó)“最美教師”劉秀祥。

望謨縣實(shí)驗(yàn)高中位于貴州大山深處，河北諾亞集團(tuán)地處太行山區(qū)，兩地相隔千山萬(wàn)水，那么，為何來(lái)自我國(guó)一南一北的兩位優(yōu)秀教育工作者能夠見(jiàn)面？

原來(lái)，2021年5月間，通過(guò)全國(guó)著名教育家魏書生介紹，王建剛了解到了劉秀祥“背母求學(xué)、勵(lì)志成才、知恩圖報(bào)、教書育人、公益助學(xué)”的事跡，對(duì)其勇于吃苦、默默奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)、甘作奉獻(xiàn)、傾心育人的高尚品格非常欽佩，特別敬仰，曾經(jīng)幾次主動(dòng)電話聯(lián)系劉秀祥，溝通情況，交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)感情，請(qǐng)教問(wèn)題，尋求幫助。在2021年6月諾亞集團(tuán)旗下啟明中學(xué)的畢業(yè)典禮上，王建剛首次把劉秀祥的事跡介紹給師生們，把他作為人生勵(lì)志楷模，號(hào)召大家學(xué)習(xí)他的事跡，砥礪人生，勵(lì)志成才，報(bào)效國(guó)家和人民。從那之后，他又多次在集團(tuán)年終表彰會(huì)、畢業(yè)典禮、新生軍訓(xùn)、誓師大會(huì)、故事比賽、教師節(jié)座談等活動(dòng)上詳細(xì)介紹劉秀祥的事跡，傳播其不忘初心辦教育，砥礪奮進(jìn)報(bào)家國(guó)的奮斗精神。

劉秀祥是黨的二十大代表、望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副書記、副校長(zhǎng)，從小學(xué)三年級(jí)起，他就和失去生活自理能力的母親相依為命，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“貴州第一孝子”。2008年，他“千里背母上大學(xué)”的事跡，被《人民日?qǐng)?bào)》及多家中央媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。2012年畢業(yè)后，他放棄優(yōu)厚的待遇，回到貴州大山里當(dāng)一名普普通通的教師，助力千名貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。教學(xué)之余，他積極開展公益活動(dòng)，開展全國(guó)巡回勵(lì)志演講1000多場(chǎng)，聽眾上百萬(wàn)人，牽線一對(duì)一資助貧困學(xué)子1800多人。劉秀祥獲得了中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、山東新聞十大新聞人物、貴州省黔西南州十大杰出青年、貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、貴州省勞動(dòng)模范等榮譽(yù)，曾兩次入選“中國(guó)好人榜”，中宣部、教育部授予劉秀祥全國(guó)“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

王建剛2009 年創(chuàng)辦河北諾亞集團(tuán)，現(xiàn)任集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總校長(zhǎng)、政協(xié)河北省第十三屆委員會(huì)委員、中國(guó)民辦教育領(lǐng)袖聯(lián)盟副主席、首都師范大學(xué)客座教授、河北省民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。由于創(chuàng)辦企業(yè)、興辦教育的突出貢獻(xiàn)，王建剛先后榮獲民辦教育行業(yè)領(lǐng)軍人物、建國(guó) 70 周年民辦教育特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、河北省勞動(dòng)模范等榮譽(yù)。新華社、人民日?qǐng)?bào)等媒體多次報(bào)道諾亞集團(tuán)和王建剛的事跡。

從兩個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及獲得的成就，我們可以發(fā)現(xiàn)有著驚人的相似之處。正是這些幾乎相同的經(jīng)歷和情懷以及共同熱愛(ài)著的教育事業(yè)，像一條無(wú)形的紐帶把二人緊緊聯(lián)系在了一起。

苗嶺太行隔千山，育人情懷心相連。雖然是首次見(jiàn)面，但心交已久，所以彼此不用介紹，沒(méi)有客套，而是一見(jiàn)如故，就著一杯清茶，兩人直奔教書育人的主題，就個(gè)人人生經(jīng)歷、艱苦創(chuàng)業(yè)歷程、立志發(fā)展教育、大愛(ài)之心育人、教育發(fā)展形勢(shì)、科學(xué)育人方法、興辦優(yōu)質(zhì)教育等方面敞開心扉，相互交流經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

在劉秀祥工作室里，左邊是總書記的話：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)?！庇疫吺撬麖慕桃詠?lái)一直秉承的工作信念：“厚德重智，德育先行。”

劉秀祥就在他的工作室接待了王建剛，重點(diǎn)從“喚醒、孝心、勵(lì)志、反哺”角度談了他對(duì)育人的體會(huì)，認(rèn)為教育應(yīng)該讓教師喚醒更多孩子，喚醒家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視，喚醒社會(huì)對(duì)教師的尊重和對(duì)教育的關(guān)心、關(guān)注、支持：“如果是從教育角度來(lái)看，我們更想喚醒孩子的孝心，當(dāng)然，也包括老師在內(nèi)，所有人都應(yīng)該有孝心，這個(gè)孝不是小孝，而是大孝，小孝可以治家，大孝可以治國(guó)。要想成就大孝，必須要立志，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，只能治家，無(wú)法治國(guó)。但是，如果你立大志了，有一天你走得很高，很遠(yuǎn)，不要忘了來(lái)時(shí)的路，要不忘初心，反哺家鄉(xiāng)，反哺社會(huì)，形成一個(gè)閉環(huán)。”

接著，劉秀祥深入介紹了工作室圍繞這個(gè)閉環(huán)重點(diǎn)開展的四大項(xiàng)工作：第一是公益性演講，傳播正能量。第二是教師能力提升培訓(xùn)，提高教師育人的水平。第三是學(xué)生德育教育。第四是貧困學(xué)生資助。

劉秀祥還介紹了他們進(jìn)行的“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動(dòng)”和“紅色文化育人工程”，讓家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，先后勸說(shuō)1800多個(gè)孩子返回學(xué)校讀書，將“讀書改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)”這種思想灌輸?shù)胶⒆觾?nèi)心深處，讓他們了解讀書的重要性和奮斗的重要性。

大愛(ài)無(wú)私為育人，攜手同心鑄杏壇。王建剛對(duì)劉秀祥的辦學(xué)之道非常贊同，認(rèn)為很多理念與諾亞教育確實(shí)有異曲同工之處，希望多多交流。同時(shí)，對(duì)劉秀祥一個(gè)人服務(wù)好一群人、影響一代人的光輝事跡表示欽佩，認(rèn)為找到了這一代教育界的精神領(lǐng)袖，是值得教育人共同學(xué)習(xí)的榜樣，諾亞集團(tuán)將在師生員工當(dāng)中組織開展向劉秀祥學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并表示彼此都是在傾心做教育，就是一家人，應(yīng)當(dāng)像親戚一樣常來(lái)往。非常愿意為貴州地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

王建剛還表示，我們辦教育一定要根紅苗正，跟著共產(chǎn)黨辦教育，將共產(chǎn)黨的精神植入教育每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣就能看到這一代學(xué)生在十年二十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)變得更好，因?yàn)樗麄兌紝⒊砷L(zhǎng)為優(yōu)秀的人才，并回到大山回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)山區(qū)，回報(bào)社會(huì)。并且，不管公辦教育還是民辦教育，都是社會(huì)主義教育的重要組成部分，都應(yīng)為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。

最后，王建剛簡(jiǎn)單介紹了諾亞集團(tuán)多業(yè)并舉、教育為核心、擁有完整K12教育體系、科技板塊快速發(fā)展將來(lái)反哺教育事業(yè)等情況，以及唐縣是晉察冀司令部所在地，聶榮臻在唐縣開展抗日斗爭(zhēng)，白求恩犧牲在唐縣，有很深的紅色傳承和紅色積淀。三皇五帝中的堯帝就出生在唐縣，還有全世界的劉姓發(fā)祥地也在唐縣，有著深厚的歷史文化積淀。特意邀請(qǐng)劉秀祥多到唐縣參觀考察，分享教育方面的真知灼見(jiàn)。劉秀祥愉快地接受了邀請(qǐng)并表示爭(zhēng)取早日成行。

臨別，劉秀祥向王建剛贈(zèng)送了介紹他成長(zhǎng)歷程和工作經(jīng)歷的報(bào)告文學(xué)《堅(jiān)信奮斗的力量》。