唐縣啟明中學“壓倒性”考試成績再次震驚唐縣！

五育齊抓結碩果 蟾宮折桂再爭先

唐縣啟明中學78人考入唐中百人創新實驗班

3月5日，唐縣第一中學2024級創新實驗班招生完成，共面向全縣招生100人，其中唐縣啟明中學共78名學生入選。該校再次蟾宮折桂、勇奪第一的“壓倒性”考試成績引起了兄弟學校乃至社會各界的轟動，得到了老師、家長、學生的普遍稱贊。

據了解，為了加快教學改革步伐，唐縣一中設立創新實驗班，將本縣優秀應屆初中畢業生提前招收進來，采用創新教學方法進行實驗教學，以便提高教學質量，培育更多、更好的人才。這次招生考試，再次展現了啟明中學教學理念的科學性和教學方法的先進性，學生被錄取的比例遠遠高于其他學校，以絕對數量優勢成為了這次創新實驗班的主力。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。那么啟明中學成功的奧妙是什么呢？經過深入調研、詳細探究，我們找到了答案。

自2010年以來，啟明中學在河北諾亞集團董事會帶領下，圍繞“中國名校、世界一流”的辦學目標，秉承“為社稷育英才、為萬家謀幸福”的辦學宗旨，堅持大愛無私辦學，關注學生良好習慣培養、關心學生身心健康成長，按照“五育齊抓、全面發展、學會學習、成就夢想”的辦學方針，不斷開拓創新，吸收先進教學理念，創新傳統教學方法，逐步發展形成“無教育不健康、無健康不智慧、無智慧不幸福、無幸福不人生”的教育理念，對學生開展全方位的健康教育、幸福教育、特色教育、智慧教育，取得了豐碩成果，實現十連冠的突出成績，特別是2023年，全縣中考前100名的學生，啟明中學97人，創造了中國教育史上的一大奇跡。其出色的辦學質量和科學的育人方法受到上級領導、教育主管部門和社會各界的一致好評，在河北省和保定市各項檢查、考核中都獲評優秀。

習慣形成品質，品質影響人生。諾亞集團連續舉辦培養良好習慣交流會暨教育創新發展論壇，邀請當代著名教育改革家魏書生，黨的二十大代表、全國最美教師劉秀祥等多位名師、名校長親臨學校傳經送寶、勵志啟智，指導師生們培樹并形成良好的習慣，提高教學水平和改進學習方法。

以人為本，德育為先。啟明中學始終把以德育人放在首位，每年都組織開展清明祭奠革命英烈、外出游學參觀、講故事比賽、“和校園 誼人生”等活動，指導學生尊敬老師、幫助同學、孝敬長輩、參加勞動，培樹他們的道德素養。目前，學校教師形成了“臉上有笑、眼中有光、心中有愛、肩上有責”精神風貌，學生呈現“精神飽滿、專心致志、奮發有為、追求卓越”蓬勃狀態，先后涌現出善美“六朵金花”、“智勇少年”趙韓博、“助人為樂好少年”王盼等名揚全國的道德模范群體和個人。

啟明中學圍繞新的教學大綱，實施“走出去、請進來、請名人、用能人”發展戰略，不斷堅持推進課改，組織教師到全國十幾個省市交流學習，并結合啟明中學實際，提煉出全國最先進的教育理念，創造出全國最先進的教學方法。尤其是在教學方法上，他們在課堂上以小組合作為抓手，采用快樂課堂、幸福課堂、小先生制+和諧互助課堂的方式，在課堂實行“七個一分鐘、八個好習慣”教學法，調動了學生主動學習的積極性，實現了高效學習、提質增效，既促進優秀生自主學習，又提升一般學生的自信心和成就感，從而激發更大的學習內驅力，可謂兩全其美。

啟明中學堅持與當地社會各界和諧共處，共同推進家校共育、校社共育，形成全方位育人合力，讓學生在廣泛接觸社會、參加各種社會活動中開闊視野、增長知識、提升素質。他們還利用班級微信群，通過向家長推送學生在校學習、生活的各種照片和視頻，利用學生日記互動等形式讓家長了解學生的狀況，讓家長能夠放心，從而達到了家校共育、同心育人的良好效果。

啟明中學堅持每天一節體育課，跑兩操，還成立了音樂、體育、美術、書法、朗誦、演講、手工制作等多種多樣的社團，保證學生身體健康、心情愉悅、興趣廣泛，為其綜合素質的提升、創造能力的激活奠定良基。在歷次全縣文體比賽活動中，啟明中學都拔得頭籌、屢摘桂冠，獲獎幾百項，而且在保定市的文體活動中也多次獲獎。在唐縣一中近年來錄取的體育特長生中，啟明中學學生一直占絕大多數。

學生正處在身體發育關鍵階段，科學合理的飲食非常重要。啟明中學堅持把食堂管理、飯菜安排當作一項重要工作來抓，不但餐費在當地同行業中最低，而且每天按照“一兩肉、二兩油、三餐不重樣、四季有水果、一斤蔬菜一斤糧、天天有蛋奶”的標準，科學合理搭配膳食，保障營養均衡，確保學生吃得好、吃得飽、吃出健康、吃出幸福。學校食堂在唐縣首家獲得“省級食品安全標準化學校食堂”稱號，且是全縣唯一一家通過了ISO質量、環境、職業健康安全三項管理體系認證的食堂。

“此次考試，只是考了4門主要功課，如果按照中考畢業考試的標準，考九門功課，我們的成績會更好，錄取率肯定會更高。”唐縣啟明中學參加考試的學生這樣說。

董事長兼總校長王建剛對于啟明中學此次取得優異成績十分欣慰，他說，啟明中學再次考出了好成績，值得慶賀，值得鼓勵。這充分說明我們諾亞集團一直堅持的育人之路是正確的。但分數一直不是我們追求的最終目標，以學生為主體，圍繞教育優質均衡，按照教育規律辦學，傾力打造健康教育、幸福教育、 快樂教育、智慧教育的標桿，培養更多、更好、全面發展的優質人才，才是我們最終的目的。今后，我們要不斷加大教育投入，改善辦學條件，提高辦學綜合實力，助推教育優質均衡、公平發展，繼續用心、用力、用情辦好人民滿意的教育，為教育事業的發展再做新貢獻、再展新作為。